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Workshop

Narrative überbrücken

Bewährte Praktiken und Herausforderungen des Geschichtsunterrichts in europa

im Rahmen des Internationalen Forum Moldova (IFM)

Leitung: Dr. Ludmila Cojocaru (Museum der Opfer von politischen Repressionen und Deportationen, Chișinau) Joanna Orłoś, Helena Link, Barbara Walshe (ENRS, Warschau)

Mittwoch, 16.10.2024, 9:00–12:00
Ort: Geschichtsmuseum der Republik Moldau, Chișinau

Sprache: Englisch/Rumänisch mit Übersetzung

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe aus der Republik Moldau in den Fächern Geschichte, Sozial- und Politikwissenschaften oder andere an der Vermittlung historischer Inhalte interessierte Pädagog:innen. Ziel des Workshops ist es, unterschiedliche Narrative im Umgang mit den Verbrechen des Zweiten Weltkriegs und der sowjetischen Repression in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Mittel- und Südosteuropa zu beleuchten und für den Zusammenhang dieser Narrative im europäischen Kontext zu sensibilisieren. Dabei sollen Herausforderungen, aber auch Möglichkeiten für den Geschichtsunterricht aufgezeigt und gemeinsam mit den Workshopteilnehmenden diskutiert werden. 

Im ersten Teil des Workshops werden dafür das neue moldauische Curriculum „Totalitäres kommunistisches Regime: Repression und Widerstandsbewegung“ und dessen Implementierung sowie die online Plattform Hi-Story lessons mit ihren mehrsprachigen Unterrichtsmaterialien vorgestellt. In einem zweiten Teil werden verschiedene projektbasierte Ansätze präsentiert, die Schulklassen an Gedenkorten mit der Geschichte des 20. Jahrhunderts in Berührung bringen, mögliche Probleme und Perspektiven diskutiert. Im dritten Workshopteil werden den Teilnehmenden Methoden und Strategien für den Dialog über konfliktreiche Themen an die Hand gegeben.

PROGRAmM 

Einführung

Formalisierter Geschichtsunterricht

Lehrplan über totalitäre kommunistische Regime (Ludmila Cojocaru)
Hi-Story-Unterricht (Helena Link/Joanna Orłoś)
Frage und Antwort mit den Teilnehmern 

Kaffeepause

Einführung in den projektbasierten Geschichtsunterricht

Sommerschulen für Jugendliche im postsowjetischen Raum/ Beispiel Tiraspol (Ludmila Cojocaru)

Projektvorstellung: Klang in der Stille (Joanna Orłoś)

Einführung in den Dialog für Lehrer (Barbara Walshe)

Feedbackrunde und Fragen


Europäisches Netzwerk Erinnerung und Solidarität, Warschau
Museum der Opfer von politischen Repressionen und Deportationen, Chișinau

Konrad-Adenauer-Stiftung – Auslandsbüro Moldau
Bundesinstitut für Kultur und Geschichte des östlichen Europa, Oldenburg
Staatliche Universität Moldau, Chișinău
Institut für deutsche Kultur und Geschichte Südosteuropas an der LMU München